أشارت دراسة أجرتها جامعة سارلاند الألمانية إلى أن الكثيرين من الطلبة بدلا من استخدام هذه الأجهزة المحمولة سواء هاتف ذكي أو كمبيوتر لوحي لتسجيل المحاضرات الدراسية على ، فإن الأغلبية منهم يستخدمونها لتصفح الإنترنت.
ورصد الباحثون استخدام الطلبة للأجهزة المحمولة في محاضرات إدارة الأعمال وتنمية الطفولة وعلوم الكمبيوتر كل 30 ثانية لمعرفة الموجود على شاشة كل طالب.
وأوضحت النتائج أن حوالي 40% من الحالات كان الطلبة يمارسون أنشطة على هذه الأجهزة ليس لها أي علاقة بالمحاضرة. وفي 12% فقط من الحالات كان الطلبة يقومون بعدة أعمال في وقت واحد حيث يطالعون محتوى ليس له علاقة بالمقرر.
وكان 18% فقط من الطلاب يطالع المحتوى المتعلق بالمحاضرة ويدونونالملاحظات الخاصة بها.
وكان الطلبة الذين لا يتابعون المحاضرة يستخدمون الجهاز الذكي في تصفح الإنترنت أو ممارسة ألعاب الكمبيوتر و الدخول إلى مواقع التواصل الاجتماعي مثل فيس بوك وتويتر.
ولكن في الوقت نفسه اشارت الدراسة الى انه لا يجب حظر استخدام هذه الأجهزة داخل قاعات الدراسة لان ذلك ليس حلا وانما يجب على المعلمين الاعتماد على هذه الأجهزة أثناء المحاضرة واستخدامها في الاختبارات على سبيل المثال.